SOAL UN BAHASA INDONESIA: Soal UN SD 2016: UN SD 2016: Soal TRY OUT SD 2016
Kerajaan Tanah Sumedang diperintah raja yang adil dan
bijaksana. Sang Raja mempunyai seorang anak bernama Putri Arum. Suatu ketika
Putri Anrm mengidap penyakit kulit
yang menjijikkan. Raja mengadakan sayembara.
Siapa dapat.menyembuhkan Putri Arum jika laki-laki akan dijodohkan, jika
perempuan akan dijadikan saudara.
Bujang Trindil pembantu setia Dang Anggana mengikuti
sayembara. Ia segera pergi mencari obat. Ia berjalan mendaki gunung tinggi dan
menjelajah hutan belantara. Karena lelah, ia tertidur di bawah pohon rindang
dan bermimpi. Dalam mimpi itu, ia disuruh membuat sumur. Sumur itu akan
mengeluarkan air panas sebagai sarana menyembuhkan Putri Arum. Ketika
terbangun, Bujang Trindil segera melakukan seperti dalam mimpinya. Keajaiban
terjadi. Setelah Putri Arum mandi dengan air sumur itu, penyakit kulitnya
lenyap.
Akhirnya, Bujang Trindil mendapatkan hadiah. Namun,
hadiah itu ia serahkan kepada tuannya, Dang Anggana. Menikahlah Dang Anggana
dengan Sang Putri Arum. Bujang Trindil merasa lega dan bahagia
1.
Latar tempat cerita
di atas adalah ....
A.
hutan belantara
B.
gunung tinggr
C.
di bawah pohon
rindang
D.
Kerajaan Tanah Sumedang
2.
Watak Bujang
Trindil dalam bacaan tersebut adalah ....
A.
penyabar dan
pekerja keras
B.
setia dan rela
berkorban
C.
penyayang dan
penurut
D.
bekerja keras dan
penurut
3.
Amanat yang
terkandung dalam cerita tersebut yaitu ...
A.
Menolong harus
dilakukan tanpa pamrih.
B.
Berjuanglah selagi
mampu melakukan.
C.
Berilah pertolongan
kepada yang membutuhkan.
D.
Orang sakit harus
diberi pertolongan.
4.
Perhatikan cuplikan
dongeng berikut!
Dahulu hidup seekor
Gagak dan burung Beo. Gagak merasa paling hebat dan kuat. Ia selalu mengejek
Beo kecil yang tinggal di samping pondoknya. Beo tidak maraH, iaj uga tidak
dendam pada Gagak itu.
Suatu hari Gagak
datang ke pondok Beo. Ia memamerkan roti yang ada di paruhnya. Beo diam, namun
timbullah ide untuk mengalahkan Gagak.
"Wahai Gagak yang perkasa, aku dengar
suaramu merdu sekali, menyanyilah, aku ingin mendengarnya!" kata Beo.
Merasa tersanjung,
Gagak membuka paruh untuk menyanyi. Jatuhlatr roti itu di comberan.
"Ha...ha...ha...,
kena kamu!" kata Beo.
Perbedaan watak Gagak dan Beo adalah ....
A.
Gagak cerdik, Beo
penyabar.
B.
Gagak cerdik Beo
pendendam,
C.
Gagak sombong, Beo
cerdik
D.
Gagak sombong, Beo
pemarah
5.
Bacalah laporan
berikut!
Salah satu objek
wisata di Yoryakarta adalah Tamam Pintar. Tempat wisata ini terletak di Jalan
Malioboro. Kareira trmpeya smgpt strategis, tempat ini banyak dikunjungi oleh
wisatawm domestik Di taman ini terrdapat gedung oval, gedung budaya, dan tempat
bcmain mak-anak. Dalam gedung oval pengunjung dapat belajar tentang sains dm
pengetatruan umum. Di gedung budaya pengunjung dapat menikmati aneka budaya
yang ada di Yogyakarta, sedangkan di tempat bermain dusajikan bermacam-macam permainan anak.
Topik laporan tersebut, yaitu ...
A. Objek wisata Taman Pintar Yogyakarta.
B. Kunjungan wisatawan ke Taman Pintar.
C. Objek wisata yang ada di Yogyakarta.
D. Rekreasi ke Taman Pintar Yogyakarta
Bacaan untuk nomor 6 – 10!
Pencanangan
Gerakan Hemat Listrik Nasional
Bertempat di Museum Listrik dan
Energi Baru, Minggu, 27 Aptil2008 dilakukan pencanangan Gerakan Hemat Listrik
Nasional (GHLN). Pencanangan dilakukan oleh Hj. Mufidah Jusuf Kalla dan
dihadiri para pejabat negata, kalangan pengusaha serta anak-anak sekqlah. Acara
ini diprakarsai oleh Departemen Energi dan Sumber Daya, PT Perusahaan Listrik
Negara, dan PT Energy Management Indonesia. Melalui GHLN masyarakat disadarkan
untuk membudayakan hemat listrik.
Perilaku hidup boros dalam
menggunakan listrik harus diakhiri agar laju penggunaan listrik dapat diredam.
Selain itu, pemborosan dalam bidang kelistrikan merupakan tindakan tidak
terpuji.
Budaya hemat listrik perlu
dilakukan secara berkelanjutan sebab energi semakin mahal dan terbatas. Untuk
itu budaya hemat listrik perlu ditanamkan secara luas di masyarakat termasuk di
kalangan generasi muda dan anak-anak.
6.Apa tujuan pencanangan Gerakan Hemat Listrik Nasional?
A. Menyadarkan masyarakat untuk membudayakan perilaku hidup
hemat dalam menggunakan listrik.
B. Mengajak para pejabat negara agar berupaya meredam laju
penggunaan listrik.
C. Meminta kalangan pengusaha agar memprakarsai pencanangan
Gerakan Hemat Listrik Nasional di masyarakat.
D. Menanamkan budaya hemat listrik di kalangan generasi muda
dan anak-anak di Indonesia.
7.Bagaimanakah cara menciptakan budaya hemat listrik secara
berkelanjutan?
A.
Mencanangkan
Gerakan Hemat Listrik Nasional di masyarakat.
B.
Memprakarsai
Gerakan Hemat Listrik Nasional bagi anak-anak.
C.
Menanamkan perilaku
hidup hemat listrik secaxa luas di masyarakat.
D.
Mengajak generasi
muda dan anak-anak untuk berperilaku terpuji.
8.Di mana Hj. Mufidah Jusuf Kalla mencanangkan Gerakan
Hemat Listrik Nasional?
A.
Di PT Perusahaan Listrik Negara.
B.
Di Museum Listrik dan Eneryi Baru.
C.
Di Departemen Energi dan Sumber Daya.
D.
Di PT Energy Management Indonesia.
9.Mengapa budaya hemat listrik perlu dilakukan secara
berkelanjutan?
A.
Sebab pemerintah mencanangkan Gerakan Hemat Listrik Nasional.
B.
Karena pemborosan listrik banyak dilakukan generasi muda.
C.
Karena para pejabat sudah memprakarsai budaya hemat listrik.
D.
Karena energi listrik semakin mahal dan terbatas jumlahnya.
10.
Apakah simpulan
bacaan di atas?
A. Budaya hemat listrik dilakukan oleh selrrnrh lapisan
masyarakat sejak tanggal 27 April 2008,
setelah pemerintah mencanangkan Gerakan Hemat Listrik Nasional.
B. Para pejabat negara dan kalangan pengusaha
memprakarsai budaya hemat lishik dengan melibatkan seluruh lapism masyarakat,
termasuk anak-anak.
C. Budaya hemat listrik perlu ditanamkan kepadaa semua
lapisan masyarakat secara luas dan berkelanjutan mengingat energi listrik
semakin mahal dan terbatas.
D. Para pejabat
negara dan kalangan peagusaha menyadarkan masyarakat termasuk generasi muda
bahaya perilaku boros dalam menggunakan listrik.
Tag :
SOAL TRY OUT SD,
SOAL UN SD
0 Komentar untuk "SOAL LATIHAN UN BAHASA INDONESIA SD 2016"
Silakan Tulis KOMENTAR yang tidak mengandung SARA DAN P*RN*GRAFI.