Mini Website sebagai Sarana Berbagi Pengetahuan

Soal tentang Membaca Pemahaman siswa SD



Bunga Anggrek

Beraneka ragam bunga tumbuh di bumi nusantara, di antaranya bunga anggrek yang dijuluki Puspa Bangsa. Warna, bentuk, dan jenis bunga tersebut bermacam-macam. Ada yang berwarna putih, kuning, ungu, dan hitam. Bentuknya indah dan menawan. Bahkan bentuknya ada yang menyerupai kalajengking. Anggrek bisa hidup menempel di tumbuhan dan bahkan ada juga yang tumbuh di tanah.
Pecinta anggrek datang dari berbagai penjuru negeri, ketika pameran bunga nusantara digelar. Mereka datang dari jauh hanya untuk memuaskan hobinya. Anggrek yang dipamerkan dapat dibeli sehingga pecinta dapat memiliki sesuai seleranya. Harga bunga anggrek tergantung pada jenis dan keunikannya.
Menanam anggrek boleh dikatakan gampang-gampang susah. Jika menanam anggrek kita cukup menyediakan pot yang berisi arang atau sabut kelapa. Kemudian bibit anggrek ditanam. Cara memeliharanya cukup disiram tiga hari sekali dengan air biasa atau air  beras. Jika anggrek terserang hama kita perlu mencari obat pembasmi yang tepat.

1.    Berapakah jumlah paragraf pada bacaan di atas?
2.    Berapakah jumlah baris yang ada pada bacaan di atas?
3.    Berapakah jumlah kalimat pada paragraf ke-1?
4.    Apakah kata dasar dari kata menanam?
5.    Apakah kata dasar dari kata menyediakan?

6.    Apakah kata dasar dari kata menyediakan?
7.    Apakah imbuhan dari kata berwarna?
8.    Apakah imbuhan dari kata memuaskan?
9.    Apakah ide pokok paragraf ke-2?

10.    Apa julukan bunga anggrek pada bacaan di atas?
11.    Paragraf berapakah yang menjelaskan cara memelihara bunga anggrek? Tuliskan bukti teksnya!

12.    Apakah ide pokok paragraf ke-3?

13.    Berdasarkan teks di atas, apa yang kita lakukan jika tanaman anggrek terserang hama?

14.    Dari mana sajakah para pecinta anggrek?
15.    Sebutkan warna-warna bunga anggrek berdasarkan teks di atas!
0 Komentar untuk "Soal tentang Membaca Pemahaman siswa SD"

Silakan Tulis KOMENTAR yang tidak mengandung SARA DAN P*RN*GRAFI.

Back To Top